ESTE BLOG TIENE COMO FINALIDAD, INTERACTUAR Y FORTALECER LAS COMPETENCIAS DESDE LA QUÍMICA CON LOS ESTUDIANTES DE LOS GRADOS 9°, 10° Y 11°, TENIENDO COMO INTERMEDIARIO LA TECNOLOGÍA.
CIELO
lunes, 2 de abril de 2018
GRADO 11°. MÉTODOS DE SEPARACIÓN DE MEZCLAS.
ACTIVIDAD:
Copiar (hacer un muy buen resumen) y comprender los diferentes tipos de separación de mezclas, en base a los siguientes link (cualquier duda favor preguntar):
1. http://cancionesparaeducar.com/actividad-interactiva-metodos-de-separacion-de-mezclas
lunes, 19 de marzo de 2018
TALLER SOBRE CAPITULO 2. ÉTICA AMADOR. CAP. 2. ENTREGAR EL VIERNES 23-03-2018 ANTES DE LAS 6:15 AM
PREGUNTAS SOBRE EL LIBRO: ÉTICA PARA AMADOR
CAPITULO 2. (En el cuaderno de manera individual)
CAPITULO 2. (En el cuaderno de manera individual)
- Pon ejemplos (3 PARA CADA UNO) originales de órdenes, costumbres y caprichos.
- Imagina una situación límite parecida a la del capitán en la tormenta que narra Savater, es decir, una situación en la que no sirven para nada ni órdenes ni costumbres ni caprichos. M10R. Busca información sobre Aristóteles. M5R.
- ¿Cuál es el fundamento o, dicho más claro, de dónde sacan su fuerza las órdenes y las costumbres? M6R
- Órdenes y costumbres parecen venir de fuera o de dentro. ¿Son autónomas o heterónomas? M8R
- Si tratáramos el caso del capitán enfrentado a la tormenta como un simple “problema funcional” y no como un problema ético qué solución podríamos darle. M8R. ¿En este caso estamos usando la razón práctica o la razón instrumental?M6R
- Describe claramente 3 de los personajes que mas te llamaron la atención del capitulo. M3R por cada personaje.
martes, 6 de marzo de 2018
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